Earth Unit2：身の回りの課題を探究しよう（２・３年探究学習）
5月14日（金）にオンライン及びオフラインで保護者の方々にもご参加いただき活動に取り組みました。ねらいは「身近な問いをみつけよう」です。
Unit1で取り組んだ「探究の世界をのぞいてみよう」では、自分の興味・関心のあることからテーマを「み...
Inquiry
Earth Earth 探究の世界をのぞいてみようPart４（Unit１最終回）
２.３年の探究の時間
〜今までの活動を振り返り、これからの活動を考える〜
4月9日から約１ヶ月間にわたって、テーマ「探究の世界をのぞいてみよう」に取り組んできました。
自分なりに調べてみたいことを「見つけて→調べて→まとめて→発表する...
Inquiry １年探究 〜窯神神社で調査活動！〜
「今日はどんな活動をしようか？」と授業の最初に投げかけると、「また、QRコードで動画を見たい」「ザリガニを調べたい」などと子どもたちからはもっと調べたいという意見が出ました。前回、NHK for shool のミクロワールドの映像を見たので...
Inquiry なぜ？どうして？がいっぱい 〜１年生の探究の時間〜
教 師：「今日の時間は何をしようか？」
子ども：「自分の好きなことを調べたい！」
子ども：「アメリカザリガニのことが知りたいなあ」
授業の始まりのシーンです。
今日は、iPadを使って、NHK for School のミクロワールド...
Earth 探究の世界をのぞいてみようPart３
「さあ、今の気持ちは？」
授業は３つのグループに分かれて気持ちを伝え合うことから始まります。
「ワクワクしている」「早くやりたい楽しみ！」という言葉がたくさん出てきました。楽しいからこそ、授業に対するモチベーションが高いのでしょう。嬉し...
Earth 探究の世界をのぞいてみよう Part2
スナックタイムの時間にラーニングコモンズでQRコード情報を貼ったボードの準備をしていると「やったー、探究の時間だ！」という子供の声！準備をしている教師にとってはサイコーのつぶやきです。
授業が始まりました。
「今日は何をしようか...
Earth 今日から探究学習がスタート！
２年・３年合同で「探究の世界をのぞいてみよう」というテーマで学習に取り組みました。
授業の最初に「今の気持ちは？」と聞くと、「何する学習なのかなあ？？」「よくわかんない？」という子どもたちの声。
探究学習は「自分で創る学習であること」「...